Mieszkańcy łąki i ogrodu.

Witam Cię Żuczku!
Spotykamy się o 15:) Pamiętaj, żeby nie rozpoczynać rozmowy! 
Jesteś gotowy do pracy?
To zaczynamy!

Porozmawiamy o mieszkańcach łąki. O tych najmniejszych.
O owadach.

Wiedziałeś?

Zapisz tą informację w zeszycie, pod dzisiejszym tematem lekcji.
Zapoznaj się także z budową owada, na przykładzie osy. (on też powinien znaleźć się w zeszycie)

Mam także ciekawy film, o tych maleństwach. Obejrzyj go uważnie i postaraj się zapamiętać jak najwięcej informacji.

Bardzo ciekawy, prawda? 

Teraz już z pewnością przygotuj ćwiczenia do języka polskiego. 
zad. 7 str. 38
Twoim zadaniem jest przypasować nazwy mieszkańców łąki do ich zdjęć. Następnie wybierz, które z nich są owadami i zaznacz je zieloną pętelką. 

zad. 8 str. 38
Wpisz wypisz wyrazy z ramki w odpowiednie miejsca w tekście. Dowiesz się jakie znaczenia dla przyrody mają mieszkańcy łąk/

Na łące dzieją się różne rzeczy, można przeżyć fajne przygody. To także miejsce pewnej historii miłosnej. 
Odsłuchaj wiersz, możesz także śledzić tekst, znajdziesz go w podręczniku str. 26 -27. 

Jaki jest ten wiersz?

( smutny, wesoły, poważny, zabawny, humorystyczny, może masz jeszcze jakąś inną propozycje) 

Zapisz odpowiedz na to pytanie w komentarzu. 

Wrócimy do w ćwiczeniach.
Zad. 1 str. 36 
Wklej właściwe zdjęcie do opisu, który najdziesz w tabelce.

zad. 4 str. 36 
W tym ćwiczeniu.Twoim zadaniem jest ułożenie nazw owadów zgodnie z kolejnością alfabetyczną.
Dla ułatwienia, możesz sobie podkreślić pierwsza literę w każdym wyrazie. 

Ostanie zadanie obowiązkowe, które wykonasz to
zad. 6 str. 37
Przeczytaj uważnie zadanie, zaznacz na niebiesko wyrazy z trudnościami ortograficznymi, które potrafisz wyjaśnić. A na czerwono pozostałe wyrazy z trudnościami w pisowni.
Następnie poćwicz swoją pamięć, i spróbuj zapisać je z pamięci.
Powodzenia!

Przygotuj teraz matematykę. 
Spróbujemy dodawać liczbę dwucyfrową i jednocyfrową, tym razem z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Otwórz podręcznik na str 36 zobacz jak to samo działanie obliczył Jacek i Basia

Jacek 

Podzielił liczbę na pełne dziesiątki i pozostałe jedności, następnie przepisał dziesiątki i dodał do siebie jedności, ostatnim elementem działania było dodanie przepisanych dziesiątek i wyniku dodawania jedności.

Basia   
Podzieliła liczbę jednocyfrową, na dwie części, tak aby po dodaniu jednej z nich do liczby dwucyfrowej  otrzymała najbliższa pełną dziesiątkę, następnie do wyniku dodała pozostałą część.
Wyjaśnienie tego sposobu znajdziesz w filmiku.

Oba sposoby obliczeń są poprawne i mają na celu ułatwić przeliczanie. 

Przyjrzyj się uważnie zaproponowanym możliwością obliczeń, 
Spróbuj przeliczyć działania z zadania 3 str. 36. wybranym przez siebie sposobem. Możesz przetestować oba.
Jeśli będziesz miła jakikolwiek problem, napisz do mnie na skype, postaram się Ci pomóc, 

Teraz poproszę Cię o wykonanie zadania
zad. 2 str 37 / podręcznik
zad. 2 str 47/ ćwiczenia
Wyniki sprawdzimy sobie na naszym spotkaniu dziś o 15 :) 
Już nie mogę się doczekać!
Do zobaczenia!
pani Marcelina