Dbamy o zęby.

Witam Cię szerokim uśmiechem! 

Wyspany? Śniadanko zjedzone? A zęby umyte??? 

Mój skarbie, dziś porozmawiamy o dbaniu o Twój piękny uśmiech.
I o konsekwencjach jakie niesie za sobą zaniedbanie w tej kwestii.  

Przeczytaj uważnie tekst Czesława Janczarskiego "O krasnalowym zębie i o dobrej radzie". Znajdziesz go w podręczniku na stronie 42. Zwróć uwagę, co przytrafiło się krasnoludkowi? Co poradził mu szpak? I jak cała historia się skończyła?

Przeczytane? 

Myślę, że nie chciałbyś być na miejscu krasnoludka. Bo ja na pewno nie!

Ale na szczęście dzięcioł okazał się być nie tylko lekarzem drzew, ale także świetnym dentystą.

Teraz odszukaj w tekście rady, jakiej udzielił krasnalowi dzięcioł, odczytaj ją na głos. 

Co o niej sadzisz?

Czy nie zdziwiło Cię to,że kazał on myć zęby proszkiem? Przecież my używamy pasty...

O jaki proszek chodzi? 

Otóż chodzi o sodę oczyszczaną. Taką, jaką mama czasem dodaje do ciast. Kiedyś ludzie używali jej do mycia zębów. Obecnie też można się z tym spotkać. Soda  ma miedzy innymi właściwości wybielające, dlatego jest składnikiem większości past do zębów. 

*W ćwiczeniach na stronie 53, są zadania do tego tekstu. Możesz je sobie rozwiązać w wolnej chwili, ale nie są one obowiązkowe. 

Natomiast bardzo chciała bym, żebyś powtórzył sobie informacje o zdrobnieniach i zgrubieniach. Wykonaj zad.3 str.54. 

Teraz zajmiemy się zębami i sposobami dbania o nie.
Otwórz podręcznik na stronie 43.
Przeczytaj informację na górze strony.
Następnie obejrzyj film, w którym poznasz trochę więcej szczegółów. Postaraj się zapamiętać jak najwięcej informacji.
https://www.youtube.com/watch?v=G2zWIteM8Cg


Teraz chciała bym, żebyś wykonał notatkę w zeszycie.
Pod tematem, zapisz najważniejsze informację z podręcznika i z filmu.
Przede wszystkim, mały człowiek ma 20 zębów, a dorosły 32.
Możesz wydrukować sobie schemat budowy zęba, albo wykonać go samodzielnie.

Przypomnij sobie, jak należy poprawnie myć zęby. Instrukcję znajdziesz w podręczniku na str.43.

A zasady o których warto to pamiętać, przepisz do zeszytu.

Teraz czas na małą przerwę!

Idź do łazienki, przejrzyj się w lustrze, uśmiechnij się do siebie, powiedz, że jesteś cudowny i wróć tu do mnie:) 

Zrobione? 

Teraz chciałam Ci opowiedzieć o pewniej parze, która bardzo się nie lubi!
Chodzi o NIE  i CZASOWNIK.
To tak w formie żartu, jednak to prawda.
Jest taka zasada, która mów,że:

NIE z czasownikami piszemy odzienie!

np. nie lubię, nie trzyma, nie piszę.

Stwórz notatkę o tej zasadzie w swoim zeszycie.
Możesz wykorzystać wierszyk, który znalazłam na ten temat:

Kto nie wiedział, niech się dowie

i ułoży sobie w głowie,

że CZASOWNIK oraz NIE

niespecjalnie lubią się.

I choć może to szokuje,

razem się ich NIE WIDUJĘ!

Teraz przypomnij sobie wszystko co wiesz o czasowniku- zerknij do swojego plakatu (jeśli jeszcze Twój rodzic nie wysłał do mnie zdjęcia tej pracy, poproś go o to, chciała bym je ocenić).

  

Sprawdź swoje umiejętności, rozwiązując krótki test. 

https://www.eduelo.pl/quiz/290/czesc/1/

Udało się? 

Teraz jesteś już gotowy, aby zdobić zad. 4 str. 54.

Powodzenia!

Z języka polskiego i przyrody było by wszystko, została matematyka, ale to już następny post.

Jeśli masz ochotę, obejrzyj sobie film z serii "Było sobie życie", o kubkach smakowych i zębach.
https://www.youtube.com/watch?v=l4BwtqiDhdk

Buziaki :*