wtorek, 31 marca 2020

Pobudka!


POBUDKA!

Dość leniuchowania! 
Zabieramy się do pracy...
:) :) :)

Pobudka, jest też nawiązaniem do tego co dzieje się teraz w przyrodzie. Często spotykamy się z określeniem, że przyroda budzi się do życia. Już w zeszłym tygodniu rozmawialiśmy o wiośnie i o zmianach jakie niesie ona ze sobą.
Dlatego myślę, że potraktujemy ten tydzień, bardziej jak powtórzenie wiadomości z przyrody. A skupimy się na pozostałych edukacjach i oczywiście na lekturze.

Zgadzasz się? 

Na pobudkę przygotowałam dla Ciebie krzyżówkę. 
Pytania dotyczą Detektywa Pozytywki. Myślę, że świetnie sobie poradzisz!
Pamiętaj, żeby przy pracy się nie objadać,  zwłaszcza jak Pan Mietek z zagadki jedenastej chipsami! 
Hasło wpisz do zadania pod krzyżówką i uzupełnij zadanie. 
  1. Broń, z którą detektyw Pozytywka nigdy się nie rozstaje.
  2. Kolor, który pochłania najwięcej promieni słonecznych.
  3. Miejsce na samej górze kamienicy, gdzie mieści się biuro detektywistyczne "Różowe Okulary". Nie chodzi o poddasze.
  4. Stanowiły wzorek na skarpetach zagubionych przez Zuzię.
  5. Lek przydatny na kłopoty żołądkowe, polecony Zuzi, Dominikowi i pani Majewskiej.
  6. Przyczyna zbyt obcisłych spodni i bolących zębów pana Mietka. 
  7. Nazwisko detektywa, który otworzył agencję o nazwie "Czarnowidz" i tym samym stał się konkurencją dla detektywa Pozytywki.
  8. Nowy środek lokomocji detektywa Pozytywki, skradziony przez Martwiaka.  

.....(hasło)..... - to .................................................................. 

Teraz zajmiemy się przyrodą.
Przeczytaj uważnie wiersz Pobudka Natalii Usenko, znajdziesz go w podręczniku na stronie 46. 
Zastanów się, dlaczego wiosna została przedstawiona z odkurzaczem? Podpowiem Ci, że to nie jest związanie z pokrewieństwem ze mną :)
A Ty jak wyobrażasz sobie Panią Wiosnę? *Jeśli masz ochotę, możesz ją narysować, z chęcią zobaczę :)
 Podobał  Ci się tekst? 
Poproszę Cię, żebyś teraz odszukał w nim, jakie zmiany w przyrodzie świadczą o tym, że nadeszła wiosna. Zapisz je w punktach do zeszytu. 

Udało się? Świetnie! Jestem z Ciebie dumna! 

Spójrz teraz na następną stronę w podręczniku. Przeczytaj uważnie jak wygląda opisana tam wiosna w świecie zwierząt. 
Czy udało Ci się zaobserwować którąś z wymienionych oznak? U mnie w ogrodzie spotykam sroki, chyba mają tu gniazdo.

Kolejnym zadaniem dla Ciebie, będzie wykonania ćwiczenia 5 str. 59 (ćwiczenia). 
Ale najpierw możesz sobie obejrzeć prezentację 10 faktów o wiośnie. 

Powtórka z przyrody zrobiona? 
Sprawdź swoją wiedzę, rozwiązując króciutki test.

Nadszedł czas na konkretny wycisk- pora na w-f !!!
Wykonaj wszystkie ćwiczenia zgodnie z instrukcją i baw się dobrze!


Zmęczyłeś się? To teraz skocz szybciutko i napij się wody. 

Wracamy do pracy przy biurku. 

Co łączy te wyrazy?
radosny, wesoły, przyjemny, ciepły, słoneczny, kolorowy, pachnący
Masz jakiś pomysł?
Wszystkie te wyrazy określają jakąś cechę. Możne je dopasować do  osoby, przedmiotu, zwierzęcia i zjawiska atmosferycznego. 
Wszystkie te wyrazy możesz nazwać PRZYMIOTNIKIEM. 
Przymiotnik odpowiada na pytania

  • jaki ?
  • jaka ?
  • jakie ?
Wykonaj notatkę do zeszytu, która pozwoli Ci zapamiętać czym jest przymiotnik.
Możesz skorzystać z mojej propozycji, miło mi będzie jak spróbujesz zrobić to samodzielnie. 

Teraz wykorzystaj poznane wiadomości w praktyce!
Wykonaj zad. 1 str.58
zad. 2 str. 58 

Jutro też sobie to poćwiczymy:)

Nadszedł czas na matematykę.
Nie będę miała dla Ciebie dużo zadań, bo pewnie jesteś już troszkę zmęczony. 

Zadanie 1. 
Matka ze swoimi warchlaczkami poszukuje czegoś do zjedzenia.
W leśnym paśniku, leśniczy wysypał resztki zimowych zapasów. Nie było tego zbyt dużo, 50 żołędzi.
Sprytna mama podzieliła je równo między siebie i dzieci. 

 

..........
..........
..........
..........
..........
Po ile żołędzi zjadły zwierzęta? 
Przerysuj do zeszytu ten podział i zapisz odpowiedź.  

Kolejne zadnia czekają na Ciebie w ćwiczeniach. 
Bardzo Cie proszę, zrób te zadnia dokładnie, proponuję wykonać je ołówkiem. 
Wiem jednak, że jesteś koleżeński i umiesz się dzielić., dlatego będzie to dla Ciebie pestka ;)
Wykonaj:
zad. 1 str. 18
zad. 2 str. 18
zad. 3. str. 18.

Dziękuję Ci za wykonanie zadań.
Obiecuję, że jutro matematyka będzie ciekawsza! Chyba będę miała niespodziankę:) 

Uwaga!!! 
Przygotuj na jutro 24 "cosi" :)
Mogą to być, klocki, guziki, kredki, piłeczki, cukierki:) co znajdziesz pod ręką.

Dziękuję Ci serdecznie za dzisiejszy dzień!
Ściskam Cię mocno :*       
p. Marcelina     








* zadanie dla chętnych. 

Dla chętnych- żelowy gniotek :)


Tak jak obiecałam w poprzednim  poście przygotowałam dla Ciebie fajna zabawę!
Chciała bym, żebyś zrobił sobie żelowego gniotka.
Co będzie Ci potrzebne? 
  • żelatyna (jeśli nie masz możesz wykorzystać galaretkę) 
  • balon (najlepiej przeźroczysty, my miałyśmy po prostu jasne i efekt też fany)
  • cekiny ( można użyć inne małe przedmioty: koraliki, guziki, małe zabawki)
  • pusta butelka
  • lejek
  • ciepła woda

Zacznij od rozpuszczenia żelatyny, ponieważ musi się ona wystudzić. Będziesz potrzebował wrzątek, także poproś o pomoc kogoś dorosłego!

Możesz przy tym troszkę nabrudzić, także przygotuj odpowiednie miejsce do pracy.

Myślę, że filmik będzie dla Ciebie lepszy, niż moje pisanie... 


UWAGA!!!
Gniotkiem najlepiej bawić się na polu, albo w miejscu, gdzie nie nabrudzisz gdy przypadkiem pęknie. 
( nasz wylądował na schodach i było "troszeczkę" sprzątania)
Pamiętaj, żeby maksymalnie po tygodniu go wyrzucić. Żelatyna która jest w balonie w tym czasie zacznie się psuć i może zacząć brzydko pachnieć... 

Baw się dobrze!




poniedziałek, 30 marca 2020

Detektyw Pozytywka- zaczynamy!

               Witam Cię skarbie!    

Bardzo się cieszę, że tu jesteś! Czy wszystko u Ciebie w porządku?
Żadnych niespodziewanych zaginięć???
To dobrze, bo Detektyw Pozytywka też teraz nie może wychodzić z domu :)

To taki malutki żarcik na początek pracy ;D

Mam nadzieję, że już przeczytałeś lekturę i poznałeś losy Detektywa Pozytywki!
Podobała Ci się ta książka? 
Mi bardzo, już nawet przeglądałam jego dalsze losy.

W tym tygodniu porozmawiamy o treści lektury.
Będziesz rozwiązywał różne testy i wykonywał prace, dzięki którym przypomnisz sobie niesamowite przygody Detektywa Pozytywki. Będziesz miał także kilka dużych zadań do wykonania, które będę chciała ocenić.
W piątek także napiszesz kartkówkę!!! 
(test w formię on-line, który bardzo dobrze znasz)

Dobrze, myślę, że dość tego mojego gadania!
Czas się wsiąść do roboty!

Zaczniemy od sprawdzenia co pamiętasz, a co musisz sobie przypomnieć.
Rozwiąż pierwszy test wiedzy o Detektywie.

https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,2026ad-detektyw_pozytywka.html

Daj mi znać w komentarzu jak Ci poszło! Czy to 10 pytań było dla Ciebie trudne czy raczej nie za bardzo!

Teraz poproszę, żebyś wyciągnął zeszyt do języka polskiego.
Pod tematem lekcji (tytuł postu) wykonaj metryczkę do lektury.
(Bardzo będzie mi miło jak zrobisz to w sposób kreatywny, tabelka, tabliczka, a może jakieś fajne punkty... oczywiście możesz zainspirować się podanym wzorem)
Zapisz:
Pomogę Ci w informacjach, których może nie być w wysłanej prze zemnie wersji. 
  • Ilustrator- Piotr Rychel
  • Rok wydania - 2005
  • Liczba stron-63
  • Wydawnictwo- Nasza Księgarnia
  • Oprawa- twarda  





Zrobione?
Jakiś problem z narysowaniem głównego bohatera?

Tu też mogę pomóc :D Postępuj zgodnie z instrukcją.


Zagdaka trzynasta była o popsutym latawcu . 
Chłopczyk zostawił go na noc na polu, dlatego nawilgł i się zniszczył.
Bohater zrozumiał, że pozostawienie latawca na noc nie było dobrym pomysłem.
Dlatego, od tamtej pory zabiera go do domu i chowa. Tylko... zapomniał gdzie... 

Wciel się w rolę chłopczyka i go poszukaj! 
Gdzie?  
  • pod łóżkiem
  • pod biurkiem
  • w łazience
  • w lodówce
  • w szufladzie ze skarpetami
Znalazłeś? 
Mam nadzieję, że taka przerwa pozwoli Ci teraz z zapałem wrócić do pracy!



Dzieci przygotowały dla swojego ulubionego detektywa zagadkę. Pomóż mu ją rozwiązać!
Oblicz działania, wyniki równe 15, pomogą ustalić Ci hasło.  Zapisz działania w zeszycie (do matematyki), rozwiązanie zagadki wpisz w komentarzu.
26-11= TYW
12+2= SPA
17-2=TYW
29-21=MA
19-6=DE
13+13= TER
3+12= PO
30-16=POR
9+6=ZY
11+4=TEK
13+4= TYK
22+3= KO
17-7=DO
30-15=DE
19-4=KA
16-2=WY

Obliczyłeś? Hasło zapisane?

To teraz zastanów się za pomocą jakiego mnożenia też otrzymasz liczbę 15.
Zapisz je w zeszycie.

Czas rozwiązać jakieś zagadki w ćwiczeniach.

Proszę otwórz zeszyt ćwiczeń do matematyki i wykonaj 3 zadania:
zad.3 str 13
zad. 6 str 14
zad. 7 str 14
 Dziękuję!


Będziemy już po malutku kończyć pracę na dziś.

Zanim się pożegnamy, chcę Ci jednak powiedzieć co jest Twoim dużym zadaniem.
Poproszę o zrobienie porządnego lapbooka o Detektywie Pozytywce.
W linku znajdziesz pomoce do jego wykonania.  Jeśli nie masz możliwości wydrukowania, możesz wykonać je samodzielnie.

https://drive.google.com/file/d/1N2OXJVFE73C84QIhc5kPRqRFJN_KMOk7/view?fbclid=IwAR39DwXqTEM56Oku984L0Kep1icbvIDIZNB5kk4Z0o6NDnpL6PN4LN2uGEM

Fajnie jak dodasz coś od siebie. Może wykorzystasz portret detektywa z dzisiejszej lekcji, a może pytania z testu do zrobienia swojego quizu. Wszystko w Twoich rękach.
Masz na wykonanie tej pracy sporo czasu! Czekam na zdjęcie do poniedziałku.
POWODZENIA!  


Dziękuję Ci za dzisiejsza ciężką pracę!
Cały czas myślę o Tobie.
Buziaki :*


Ps. Przygotuj jasny balon, mam fajny pomysł na pracę dodatkową dla Ciebie!
Instrukcję wyślę dziś po południu, najpóźniej z jutrzejszym postem.
PA PA 




niedziela, 29 marca 2020

Odpoczynek jest ważny!


Dzień Dobry :D
Udało Ci się troszkę odpocząć przez weekend? 




Mam nadzieję, że tak! 
A w jaki sposób lubisz odpoczywać? 
Każdy szuka odpowiedniego dla siebie sposobu na regenerację. 
Jedni lubią po prostu poleżeć, inni odpoczywają czytając książkę. Dla wielu ludzi spacer jest sposobem na relaks. 

Dlaczego o to pytam? 
Ponieważ odpoczynek, to kolejny ważny aspekt naszego życia, mający wpływ na nasze zdrowi. 
Jeżeli jesteśmy wypoczęci, to nasz mózg lepiej pracuję i lepiej przyswaja wiedzę. A nasz organizm ma też więcej sił do walczenia z chorobami. 

Ty masz teraz dużo na głowie! Zdecydowanie więcej pracy, niż chodząc do szkoły.
Bohaterka opowiadania "Dużo na głowie", miała podobny problem.
Przeczytaj uważnie tekst z podręcznika strona 44, sprawdź co poradziła jej mama.

Co sadzisz o radach mamy? 
Jakie znasz sposoby odpoczynku? W jakich sytuacjach wybierzesz odpoczynek aktywny, a kiedy będziesz odpoczywał nie robiąc nic?
Narysuj w zeszycie swój sposób na odpoczynek. Dopisz 2- 3 zdania opisujące ilustrację.

Teraz otwórz ćwiczenia na stronie 55, rozwiąż zadanie 1.
Rozwiązując to zadanie, powtórzysz sobie co jest ważne dla Twojego zdrowia.


Rozmawiamy dziś o odpoczynku. Dlatego teraz pora na przerwę! 
Twoim zadaniem będzie wykonać gąsienice.

Jak?

Zobacz w linku, Zuzanka Ci pokaże! 
https://www.youtube.com/watch?v=c8SYOh3FD6M

Udało Ci się? Brawo, jestem z Ciebie bardzo dumna!

Teraz porozmawiamy o innej przerwie.

O przerwie w zdaniu, nazwiemy ją przecinek. 
Jakiś czas temu dowiedziałeś się, że przecinek stawiamy własnie przed ŻE. 

Odszukaj tej informacji w swoim zeszycie.

Do ŻE dopiszemy dziś 3 nowe spójniki* !

  • PONIEWAŻ
  • BO
  • ŻEBY
Zapamiętaj, że  tworząc zadania złożone, zawsze postawisz przed nimi przecinek! 
Wykonaj notatkę, która pozwoli Ci zapamiętać tą informację!

Możesz skorzystać z moje propozycji.

Dla utrwalenia, wykonaj zad. 2 str. 45 (podręcznik).

Brawo!
Myślę, że na dziś już języka polskiego wystarczy!

Nie chcesz się czegoś napić? Może mała przerwa na łyk wody?

Teraz troszkę matematyki:)
Wykonaj obliczenia pieniężne ukryte pod linkiem!
https://www.eduelo.pl/quiz/75/czesc/1/

Podobają Ci się tego typu testy? Już niedługo właśnie tak będzie wyglądać kartkówka ;)

Zrobimy kilka zadań właśnie dotyczących obliczeń pieniężnych.

Zadanie 1.

Franiu sprawdzał swoje oszczędności. Wysypał zawartość skarbonki na biurko.



Ile pieniędzy ma Franiu? Czy wystarcz mu na zakup komiksu za 25 zł?
Wykonaj obliczenia i zapisz odpowiedź w zeszycie. 

(Pamiętaj o wypisaniu tematu lekcji, takiego jak nazwa postu)

Teraz zamknij już zeszyt. 

Bardzo proszę Cię o wykonanie dwóch zadań w ćwiczeniach.
  • zad.3 str. 12
  • zad. 2 str 13
Dziękuję!

Kończymy pracę! Dziękuję Ci za współpracę!
Widzimy się jutro!
Buziaki :*











*Spójnik- wiąże, łączy,spacją wyrazy w zdaniu. Niektóre spójniki uwielbiają przecinki i występują  w zdaniu, gdy poprzedza je przecinek.











czwartek, 26 marca 2020

Mnożenie przez 5.

  Ten tydzień strasznie szybko mi minął!
 A Tobie?

I tak przy piątku, poproszę Cię o zrobienie kolejnej samodzielnej notatki z mnożenia.
Możesz wydrukować materiały z bloga.
Przesłałam je także do Twoich rodziców na dziennik.
Pamiętaj, że możesz zrobić to także samodzielnie.


Pamiętaj, aby zrobić dolną część :)


Bardzo proszę nie wklejać tego w całości!
A pomiędzy działaniami dopisać wynik.



Dla przypomnienia :)





 Trimino wycinamy, układamy, chowamy do koperty i także wklejamy ją do zeszytu :)



 Teraz poćwicz sobie tą część tabliczki mnożenia.

Jeśli będziesz gotowy, rozwiąż kolejny moduł w znanej Ci grze. pochwal się zdobytym dyplomem.

https://www.xn--tabliczkamnoenia-0rd.pl/mnozenie-przez-5.html

* DLA CHĘTNYCH
Możesz sobie wykonać "piekło- niebo" do nauki mnożenia.
Tutaj masz wzór do wydruku.


Jeśli nie masz możliwości wydruku, złóż sobie czystą kartkę, a następnie, albo rozłóż i wpisz w powstałe pola działania zgodnie ze zdjęciem, albo wpisz już na złożonej grze.
Przesyłam także filmik z instrukcją.  

Dobrze Słoneczko, kończymy!<3
Dziękuję Ci serdecznie za cały tydzień ciężkiej pracy. Życzę Ci miłego weekendu!
Pamiętaj o odpoczynku!
W tygodniu spędzasz dużo czasu przed monitorem, więc może daj odpocząć swoim oczom i zabierz je na spacer do lasu :P
Pozdrawiam :*
p. Marcelina 




Dbamy o zęby.



Witam Cię szerokim uśmiechem! 



Wyspany? Śniadanko zjedzone? A zęby umyte??? 

Mój skarbie, dziś porozmawiamy o dbaniu o Twój piękny uśmiech.
I o konsekwencjach jakie niesie za sobą zaniedbanie w tej kwestii.  
Przeczytaj uważnie tekst Czesława Janczarskiego "O krasnalowym zębie i o dobrej radzie". Znajdziesz go w podręczniku na stronie 42. Zwróć uwagę, co przytrafiło się krasnoludkowi? Co poradził mu szpak? I jak cała historia się skończyła?

Przeczytane? 
Myślę, że nie chciałbyś być na miejscu krasnoludka. Bo ja na pewno nie!
Ale na szczęście dzięcioł okazał się być nie tylko lekarzem drzew, ale także świetnym dentystą.

Teraz odszukaj w tekście rady, jakiej udzielił krasnalowi dzięcioł, odczytaj ją na głos. 
Co o niej sadzisz?
Czy nie zdziwiło Cię to,że kazał on myć zęby proszkiem? Przecież my używamy pasty...
O jaki proszek chodzi? 
Otóż chodzi o sodę oczyszczaną. Taką, jaką mama czasem dodaje do ciast. Kiedyś ludzie używali jej do mycia zębów. Obecnie też można się z tym spotkać. Soda  ma miedzy innymi właściwości wybielające, dlatego jest składnikiem większości past do zębów. 

*W ćwiczeniach na stronie 53, są zadania do tego tekstu. Możesz je sobie rozwiązać w wolnej chwili, ale nie są one obowiązkowe. 

Natomiast bardzo chciała bym, żebyś powtórzył sobie informacje o zdrobnieniach i zgrubieniach. Wykonaj zad.3 str.54. 



Teraz zajmiemy się zębami i sposobami dbania o nie.
Otwórz podręcznik na stronie 43.
Przeczytaj informację na górze strony.
Następnie obejrzyj film, w którym poznasz trochę więcej szczegółów. Postaraj się zapamiętać jak najwięcej informacji.
https://www.youtube.com/watch?v=G2zWIteM8Cg


Teraz chciała bym, żebyś wykonał notatkę w zeszycie.
Pod tematem, zapisz najważniejsze informację z podręcznika i z filmu.
Przede wszystkim, mały człowiek ma 20 zębów, a dorosły 32.
Możesz wydrukować sobie schemat budowy zęba, albo wykonać go samodzielnie.

Przypomnij sobie, jak należy poprawnie myć zęby. Instrukcję znajdziesz w podręczniku na str.43.
A zasady o których warto to pamiętać, przepisz do zeszytu.

Teraz czas na małą przerwę!
Idź do łazienki, przejrzyj się w lustrze, uśmiechnij się do siebie, powiedz, że jesteś cudowny i wróć tu do mnie:) 

Zrobione? 

Teraz chciałam Ci opowiedzieć o pewniej parze, która bardzo się nie lubi!
Chodzi o NIE  i CZASOWNIK.
To tak w formie żartu, jednak to prawda.
Jest taka zasada, która mów,że:
NIE z czasownikami piszemy odzienie!
np. nie lubię, nie trzyma, nie piszę.

Stwórz notatkę o tej zasadzie w swoim zeszycie.
Możesz wykorzystać wierszyk, który znalazłam na ten temat:

Kto nie wiedział, niech się dowie
i ułoży sobie w głowie,
że CZASOWNIK oraz NIE
niespecjalnie lubią się.
I choć może to szokuje,
razem się ich NIE WIDUJĘ!

Teraz przypomnij sobie wszystko co wiesz o czasowniku- zerknij do swojego plakatu (jeśli jeszcze Twój rodzic nie wysłał do mnie zdjęcia tej pracy, poproś go o to, chciała bym je ocenić).
  
Sprawdź swoje umiejętności, rozwiązując krótki test. 
Udało się? 

Teraz jesteś już gotowy, aby zdobić zad. 4 str. 54.
Powodzenia!

Z języka polskiego i przyrody było by wszystko, została matematyka, ale to już następny post.

Jeśli masz ochotę, obejrzyj sobie film z serii "Było sobie życie", o kubkach smakowych i zębach.
https://www.youtube.com/watch?v=l4BwtqiDhdk

Buziaki :*      












środa, 25 marca 2020

Dbamy o wzrok!

Cześć!!!
Wyspany? Zwarty i gotowy do pracy?

Dzisiaj zajmiemy się tematem, który jest dla nas bardzo ważny. Zwłaszcza teraz, kiedy zdecydowanie więcej czasu spędzasz przed komputerem. WZROKIEM

Zaczniemy jednak od matematyki. 
Na rozgrzewkę i włączenie myślenia matematycznego coś prostego.
Dodawanie i odejmowanie do 30.
https://www.matzoo.pl/klasa1/dodawanie-i-odejmowanie-w-zakresie-30_3_16

Udało się? Ile punktów zdobytych?

Jak jesteśmy przy dodawaniu, to proszę otwórz ćwiczenia str. 11 .
Z chęcią wybrałabym się do wesołego miasteczka, a Ty?
Zadanie 1 dotyczy właśnie tego miejsca.  Proszę, rozwiąż je. Pamiętaj, aby podkreślić najważniejsze informacje w treści zadania.
Zadanie 3, to też dodawanie, je tez możesz wykonać.

Ostatnie zadanie z tej stromy to już mnożenie. Twoim zadaniem jest, dopasowanie w ten sposób podanych cyfr, aby otrzymać wynik 12. Spróbuj tak ułożyć działania, aby się nie powtarzały. Pamiętaj, że mnożenie, tak jak dodawanie, jest działaniem przemiennym ;)
Brawo! Matematykę masz już za sobą :D

Teraz musisz się poruszać! 
Wykonaj 5 przysiadów i 3 skłony. 




Proszę przeczytaj tekst ze strony 40 i 41. Zwróć uwagę, w jakich warunkach należy czytać książkę?






https://pl.wikipedia.org/wiki/Sowy (dla ciekawskich informacje na temat sów)

Przeczytane? Odpowiedź na pytanie udało Ci się znaleźć w tekście?
Chciała bym, żebyś zastanowił się, jak należy dbać o zdrowie podczas nauki?
I stwórz zasady, których należy przestrzegać podczas odrabiania lekcji i czytania książki.
Zapisz je w zeszycie.
Teraz poproszę Cie abyś ocenił postępowanie sowy, z przeczytanego wiersza.
Wykonaj zadanie 2 str. 51 w ćwiczeniach. Zwróć uwagę na wyrazy w ramce, zapamiętaj ich pisownie, już niedługo będą nam pomocne.

Teraz czas na krzyżówkę. Proszę, rozwiąż tą z zadania 4 str. 52. Pamiętaj, że krzyżówkę wypełniamy drukowanymi literami. Następni hasłem uzupełnij zadnie pod krzyżówką. Pozostało przepisać je do zeszytu. Użyj kolorowych długopisów, bo warto je zapamiętać!!!

WZROK to jeden z naszych pięciu zmysłów. Dostarcza większość informacji z otoczenia. Narządem dzięki którym widzimy jest oko. Ale jak to się odbywa?

Oto schemat budowy oka. Jeśli masz możliwość to wydrukuj go i wklej do zeszytu. Możesz także spróbować go odtworzyć samodzielnie.

Przygotowałam dla Was kilka filmów na ten temat.
Pierwszy wyjaśni jakie są właściwości i funkcje oka.
https://www.youtube.com/watch?v=KIkHk__96Hg

Dlaczego widzimy różne rzeczy? I do czego można porównać mechanizm widzenia?
https://www.youtube.com/watch?v=g5rwuOmO4C8

Na koniec poproszę Cię o obejrzenie filmu, z którego dowiesz się jak dbać o wzrok. Co jeść i jak chronić oko.
https://www.youtube.com/watch?v=_sjO9rXUBiE
Wykonaj notatkę graficzną, w której wykorzystasz zalecenia z filmu.

Teraz wykorzystasz swój wzroki i przeczytasz krótki tekst.
zad.5 str.52/ Ćwiczenia


Bardzo Cię proszę, pamiętaj o zasadach, które dzisiaj sam stworzyłeś.
Dbaj o wzrok! Dbaj o siebie <3

Na zakończenie!
Jeśli zastanawiasz się jak widzą zwierzęta, to obejrzyj ten film.
https://www.youtube.com/watch?v=PQaLPSVoqAk

Oj Kochanie, kolejny dzień naszej współpracy on-line już za nami!
Dziękuję Ci serdecznie za ciężką pracę!
Pozdrawiam :) 












A ja rosnę i rosę!


Witam Cię mój Wielki Mały człowieku ;)

Dzisiaj porozmawiamy między innymi o wzroście. Dowiecie się różnych ciekawych rzeczy!
Ale zanim zaczniemy pracę mam dla Ciebie propozycję!

Puść piosenkę, którą bardzo dobrze znasz ( jest w linku) i postępuj zgodnie z poniższą instrukcja:
https://www.youtube.com/watch?v=Ha8f5amqPxA
  • podczas refrenów pokazujesz wyśpiewane słowa
  • na pierwszej zwrotce- rytmicznie podskakujesz
  • na drugiej zwrotce- wykonujesz pajacyki
  • na trzeciej zwrotce- maszerujesz
Gotowy?              Zaczynamy!

Teraz już czas na ciężką pracę!
Otwórz podręcznik na stronie 39, przeczytaj uważnie informację, na temat tego jak i ile rośniemy, czy na Twój wzrost mają wpływ bliscy i czy są części ciała, które nigdy nie przestają rosnąc.

Prawda,że ciekawe?
Sprawdź, czy przeczytałeś uważnie i czy znasz odpowiedzi te pytania:

  • Czy człowiek rośnie przez całe życie?
  • A kiedy rośnie najszybciej?
  • Które części ludzkiego ciała rosną przez całe życie?



Z innych ciekawostek na temat wzrostu.
Najwyższy człowiek świata Robert Wadlow, miał aż 272 cm.

Najmniejszą osobą jest Jyoti Amge, jako dorosła kobieta mierzy zaledwie 62cm.
Tutaj możecie ją poznać
https://www.youtube.com/watch?v=JM9IDuviYi0
W wolnej chwili, możesz poszukać informacji na ich temat. A może znajdziesz jeszcze inne ciekawostki na temat wzrostu i będziesz się chciał nimi pochwalić?


A czy Ty wiesz ile masz wzrostu?
Otwórz ćwiczenia na stronie 50 i wykonaj zadanie 6.

Następie wykonaj zadanie 5 str 49.
Zastanów się nad odpowiedzią na to pytanie i zapisz ją w zeszycie.
Miło mi będzie, jeśli pochwalisz się nią także w komentarzu.

Teraz spójrz na zadanie 1 str. 48. To coś co potrafisz robić doskonale, czyli tworzenie rodziny wyrazów. Wystarczy, że dodasz *przedrostki do wyrazu podstawowego. Utworzone w ten sposób wyrazy pomogą Ci uzupełnić dialog.
Gotowe?
Może mała przerwa?

Kolejnym etapem będzie tworzenie zdrobnień i zgrubień.

Oba te wyrazy tworzy się od wyrazu neutralnego.

Zdrobnienie to wyrażają naszą serdeczność, czułość, sympatie, mają pozytywny odbiór,
    koteczek, misiaczek, cukiereczek.

Zgrubienie wyolbrzymia jakąś cechę,  ma znaczenie  negatywne, szorstkie i wyraża niechęć.
    buciory, zamczysko, wilczysko

Przykład 
chmurka- chmura- chmurzysko 
zdrobnienie- wyraz neutralny- zgrubienie 

Wykonaj swoją notatkę na temat zdrobnień i zgrubień w zeszycie, jej forma zależy tylko od Ciebie. Ja to wyobraziłam sobie tak jak na zdjęciu obok- może być? Ale wiem, że Twoja notatka będzie dużo fajniejsza!

Sprawdź, czy potrafisz zastosować  to w praktyce. Wykonaj poniższe ćwiczenie.
Uwaga! Po prawidłowym rozwiązaniu, dowiesz się co robić dalej. Czytaj uważnie!

https://learningapps.org/display?v=p2tyc7t7c20

Trochę Cię dziś tym językiem polskim wymęczyłam :(
Choć jestem pewna, że poradziłeś sobie świetnie!!!
Czekam na Twój komentarz.
Buziaki p. Marcelina

*przedrostek-  fragment wyrazu dodawany do początku wyrazu podstawowego.






wtorek, 24 marca 2020

Idą zmiany...



Witam Cię kochanie!
Od dziś do naszej pracy włączymy także książki i ćwiczenia.
Jeśli nie masz ich przy sobie w domu, nic straconego!!!
Przesyłam linki do podręczników.
Możesz wskazane teksty, odczytać m.in. na komputerze.




 https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Elementarz-Odkrywcow_[cz_3][kl_2][pr_2018]/











https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Elementarz-Odkrywcow-Matematyka_[cz_2][kl_2][pr_2018]/#p=1








Aby ułatwić sobie pracę, możesz rozpoczynać każdy dzień od otworzenia właśnie tego postu i uruchomienia linków. Dzięki temu nie będziesz musiał przerywać sobie pracy. Warto to wpisać w planner, który zrobiłeś w zeszłym tygodniu.

Ćwiczenia w wersji do wydrukowania wysłałam do Twoich rodziców na mobi dzienniku lub na maila.

Mam nadzieję, że mimo powrotu do książek, nasza przygoda z nauką zdalną, będzie sprawiała Ci nadal dużo przyjemności.

W domu nie zadzwoni dzwonek,dlatego bardzo Cię proszę pamiętaj, żeby robić sobie przerwy przy pracy. To bardzo ważne dla Twojego dobrego samopoczucia. A na tym mi zależy!!!

Baw się dobrze!
Pozdrawiam Cię serdecznie :*
p. Marcelina 








poniedziałek, 23 marca 2020

Trochę gramatyki: czasowniki i rzeczowniki.


Witam Cię serdecznie!
Dziś zajmiemy się usystematyzowaniem informacji o czasownikach i rzeczownikach.
Przejrzyj uważnie swój zeszyt, poszukaj w nim informacji o tych częściach mowy.

Masz? 
To super!


Spróbuj rozwiązać ten quiz dla sprawdzenia swojej wiedzy.
Podany wyraz jest rzeczownikiem czy czasownikiem?
http://pisupisu.pl/klasa2/rzeczownik-czy-czasownik

Jak pewnie zauważyłeś informację o czasownikach i rzeczownikach, zdobywaliśmy stopniowo.
Myślę, że teraz nadszedł czas, aby całość tej wiedzy zebrać w jednym miejscu.
Twoim zadaniem jest zrobienie mini plakatów, na których umieścisz wszystkie informacje
(nie w zeszycie).
Możesz skorzystać z notatek w zeszycie, jeśli masz w teczkach nasze koła z podziałem wyrazów, też mogą być Ci pomocne.
Możesz użyć materiałów do lapbooka.
(To link do strony z której pobieram szablony na lekcję i do kącika kreatywnej notatki)
http://www.homeschoolshare.com/lapbook-templates.php

Chcę troszeczkę Ci pomóc :) 



Bardzo proszę daj znać w komentarzu, że zadanie wykonane. 
W miarę możliwości, poproszę o zdjęcie Twojej pracy. 

Proste zadanie na koniec ;)

https://wordwall.net/pl/resource/917584/polski/rzeczownik-czy-czasownik

Pozdrawiam, całuję i tęsknie!             
p. Marcelina                    

Mnożenie z treścią i nie tylko.

Hej :)
Mnożenie idzie Ci już bardzo dobrze!
Pamiętaj, że tylko trening czyni mistrza!
Na dzień dzisiejszy zaplanowałam kilka zadań, które będziesz musiał przepisać do zeszytu.




Zadanie 1. 
Staś postanowił odwiedzić kaczki na pobliskim stawie. Zabrał ze sobą po 4 ugotowane ziemniaczki dla każdej  kaczki.
Ile ziemniaków miał ze sobą Staś?









Zadanie 2. 

   Jagoda narysowała łamaną składająca 
się z 4 odcinków.
 Każdy z nich miał długość 7 cm. 
Jaką łączną długość miała ta łamana?
Wykonaj rysunek zgodnie z treścią zadania.


Dla przypomnienia :)




*Zadanie 3. (Jest ono trudniejsze, więc może być dla chętnych)


Sabina posadziła cebulki hiacynt w jednej donicy. Gdy kwiaty zakwitły, stwierdziła, że 20 w jednym miejscu to jednak za dużo. Postanowiła je rozsadzić do 5 mniejszych doniczek. 
Po ile hiacynt wsadziła do jednej doniczki?
Wykonaj ilustracje pomocniczą przed rozwiązaniem zadania.
Pamiętajcie o komentarzach i do usłyszenia jutro <3           

niedziela, 22 marca 2020

Dla chętnych- doświadczenie.


Na pewno tęsknisz za zajęciami ogólnorozwojowymi i logicznego myślenia.
Pomyślałam więc, że z chęcią wykonasz doświadczenie w domu :)
Co zrobimy? 
Doświadczenie o nazwie "Nurek Kartezjusza". 
Przygotuj: 
  • plastelinę
  • słomkę 
  • spinacz biurowy
  • butelkę z wodą 



Teraz postępuj zgodnie z instrukcją zawartą w filmie. 


Udało Ci się?

Ja też nie mogłam się powstrzymać i zrobiłam swojego nurka.


Jak wyjaśnić to doświadczenie?

Rozwiązaniem jest bąbelek powietrza umieszczony wewnątrz słomki.
Nurek wykorzystuje to, że woda w porównaniu do powietrza jest nieściśliwa. 
Ściskając butelkę, ściskamy pęcherzyk powietrza, przez co zwiększamy ciśnienie działające na pęcherzyk. Zmniejszamy przez to wyporność nurka, który tonie.
Gdy przestajemy ściskać butelkę zwiększa się wyporność nurka, ciśnienie działające na bąbelek maleje i nurek wypływa na powierzchnię
Na lekcji fizyki w starszych klasach dowiesz się, że zastosowałeś właśnie prawo Archimedesa i prawo Pascala.


Jeśli przygotować dla Ciebie kolejne doświadczenie czy eksperymenty,
to daj mi o tym znać w komentarzu. 
Ściskam Cię mocno :)





Rodzaje zdań.



Przypomnisz sobie jakie znaki interpunkcyjne stawiamy na końcu zdania i w jaki sposób zmienia to jego znaczenie. Aby było Ci łatwiej, obejrzyj prezentację która kryje się pod linkiem.


Teraz już wszystko jasne?

W zeszycie wykonaj krótką notatkę przypominającą. Oczywiście jej wygląd i forma zależy tylko od Ciebie. Najważniejsze, żeby znalazły się w niej znaki i nazwa zdania, w którym są one użyte. 
np.
  ! - Zdanie rozkazujące- zdanie za pomocą którego                                           rozkazujemy, wydajemy polecenie 

Teraz pora na zadania. 

Zadanie 1.
Na końcu każdego zdania postaw właściwy znak. Przeczytaj zdania z właściwą intonacją.
Kasia sadzi kwiaty ___
Kasiu, posadź kwiaty ___
Co sadzi Kasia ___

Zadanie 2.
Podane zdanie przekształć tak, aby pasowało do zapisanych już znaków. 
Wiktorio, umyjesz okna?
___________________ .
___________________ !

*Zadanie 3. (to zadanie dodatkowe, dla chętnych) 
Ułóż krótki dialog, w którym użyjesz znanych Ci znaków interpunkcyjnych.
Zapisz go w zeszycie. 
Możesz także pochwalić się nim w komentarzu pod postem ;)

Zadanie 4.
Oto zadania, w których poćwiczysz powtórzone umiejętności.  

Pozdrawiam serdecznie :* 
Bardzo proszę, daj znać o sobie w komentarzu,
ponieważ dzięki temu wiem, że wszystko rozumiesz i wszystko u Ciebie dobrze.
 Dziękuję!     







To już potrafię obliczyć!


Jak Ci idzie nauka tabliczki mnożenia?
Przygotowałam na dziś kilka zadań właśnie na mnożenie. Mam nadzieje, że dasz sobie z nimi świetnie radę!
Powodzenia- jesteś najlepszy!

Pod linkiem kryją się wiadomości o mnożeniu, możesz sobie obejrzeć i przypomnieć o czy mówiliśmy na lekcji matematyki.

Zadanie 1.
Trochę na rozgrzewkę i włączenie myślenia matematycznego ;)
Uzupełnij działania zgodnie ze wzorem.
4· 2= 4+4= 8
3· 3= 3+_+_=9
4· 7= 4+_+_+_+_+_+_= 28
5· 2= _+_=
9· 4= 

Zadanie 2. 
Wykonaj obliczenia.
Zadanie 3. 
Połącz w pary działania i ich wyniki. 

Zadanie 4. 
Uzupełnij działania. 
3·7= _
3·_= 15
_·2=12
4·7=_
3·_=30
_·4=16


Zadanie 5.
Na dziś już kończymy z matematyką. W nagrodę za ciężką pracę kodowanie :)
Baw się dobrze :*


Pozdrawiam serdecznie ;)